专业心理测评量表

个体在工作了一段时间后，或多或少会产生一些厌职情绪。厌职情绪容易使人失去对工作的乐趣，降低工作效率，还会严重地影响到人的身心健康，应该及早对其进行调节和干预。 本量表是自评量表，由被试根据自己最近一个月的实际情况来评估自己的厌职情绪。共包括12个题目，对每个题目进行三级评分：总是这样、有时是这样、很少这样。所有题目的得分相加便是总分，得分越高，说明被试的厌职情绪越强。

心理老化量表是在使用国家的样本编制而成的，用来测量人们的心理老化情况。该量表已进行了本土化研究，研究还表明该问卷信效度良好，内部一致性系数较高，具有很好的文化适应性，适合开展跨文化研究。美国哈佛大学著名精神病学家弗列曼教授认为：“人们患病的原因，心理因素占了很大比例。”世界卫生组织给健康下的定义中，既包括了躯体方面、也包括了心理方面的标准。而且，他们认为后者比前者的意义更重要。因此。了解人们的心理情况更加具有必要性。

《自尊量表》(self-esteem scale，SES)由Rosenberg于1965年编制，最初用以评定青少年关于自我价值和自我接纳的总体感受，目前是我国心理学界使用最多的自尊测量工具。该量表由5个正向计分和5个反向计分的条目组成。通过量表可以了解受测者是怎样看待自己的，以及受测者的自信心水平。得分越高，表明个体的自尊水平越高；得分越低，表明个体的自尊水平越低。

本量表提供关于管理能力方面的相关测试，对于您是否适合从事着管理工作或者是否打算从事管理工作可提供参考依据。

量表是结合我国的实际情况编写的，适用群体为大学生,具有较高的信度，见表1。问卷的22个题目可分为三个主成份因素,即声望地位因素、保健因素和发展因素。声望地位因素与职业的社会地位和声望有关；保健因素与工资收入、福利待遇及生活水准等物质利益保障有关；发展因素与个人才干的发挥和发展有关。该量表的每个题目都采用Likert自评式5点量表评分。本量表探明了大学生职业价值观的现状,明确一些个体和外部因素对职业价值观的影响情况,有利于教育部门加强对学生积极的职业价值观的培育,并为依学生的个体差异进行就业引导和职业心理辅导提供理论依据。同时,企业也可以通过了解高校学生职业价值观的情况来明确学生的需求,从而为公司的人员招聘、培训、激励等人力资源管理工作提供服务。